ПОЛОСА 7

Прочесть перед допросом

Зачем нормальным людям знать телефон адвоката

Следователь полиции, следственного комитета или, скажем, инспектор уголовного розыска, сотрудник ОБЭПа чаще всего появляются в жизни, как болезнь, – неожиданно, без предупреждения. Сомневаюсь, что есть люди, которые назовут такое событие приятным. Преступники в большинстве своём знают, как себя вести в подобных ситуациях. Во всяком случае, они имеют хоть и печальный, но свой собственный опыт. А вот нормальные, порядочные люди вряд ли знают, как из встречи с сотрудниками право-охранительных органов выйти с наименьшими потерями. Особенно, если эта встреча была ошибкой судьбы.

Для общения со слугами закона не так уж много поводов: совершение вами преступления (по мнению оперативников) или предположение о том, что вы располагаете информацией о преступлении (видели преступника, слышали о нем из достоверных источников и т. д.). В каждом отдельном случае закон дает несколько вариантов поведения – в зависимости от конкретной жизненной и процессуальной ситуации.

ПОЛОСА 9

Чтобы помнили

Илья Альтман: «Главные нравственные уроки Холокоста заключаются сегодня в том, что мы можем посмотреть по-другому на историю нашей собственной страны»

Единый учебник истории, который бы включил в себя все основные факты, обязательные для изучения школьниками в определенном возрасте, и официальную оценку этих фактов, в России задумали сделать ещё в 2013 году. За воплощение идеи взялись сразу три издательства, но идеологически выверенные школьные учебники так и не появились. Вместо этого министерство образования задумало ввести в школе единый историко-культурный стандарт, на основе которого будут разработаны «правильные» книги. А в разделе о Великой Отечественной войне в этом стандарте появился термин «Холокост».

ПОЛОСА 8

Адаптация на восемь баллов

Чуть более года назад, когда автономия только готовилась принять группу украинских беженцев, на одном межведомственном совещании представители областного комитета образования выказали некоторую озабоченность по поводу прибывающих детей. И ведь надо будет срочно пристраивать по детским садам и школам. Учеников необходимо обеспечить тетрадями, ручками и прочим необходимым. Вопрос со школьным питанием тоже не на последнем месте. Но самое главное, что тогда насторожило собравшихся, это то, что дети хоть и русскоязычные, но приезжают всё-таки из-за рубежа. А тамошняя учебная программа может серьезно отличаться от программы российских школ. Насколько легко впишутся дети Донбасса в наш учебный процесс? Не придётся ли придержать кого-то на второй год, что болезненно для любого ребенка?

Joomla SEF URLs by Artio
 
1